(3-4岁)2月课程——尝试精神(2)4招培养宝宝的尝试精神

                                                               培养敢于尝试,乐于尝试的宝宝,家长需做到以下几点:         第一,  为宝宝创造丰富的探索环境         现如今的家长,为了确保宝宝的安全,不让宝宝受到一点伤害,而将宝宝过分保护起来,不让宝宝自由地接触周围环境。这无疑将损害宝宝天然的求知...

(3-4岁)2月课程——尝试精神(1)宝宝为什么没有尝试精神?

          尝试���神是一种敢想敢做,对未知充满兴趣,充满积极性和主动性的一种精神。富有尝试精神的人通常头脑灵活,不怕失败,敢为人先,比胆小怯弱的人更容易在事业上开拓新的领域,也更容易获得成功。         孩子天生对未知充满了好奇,每一个初生...

(3-4岁)1月课程——遵守约定(2)养成遵守约定的习惯

           丽丽、哲轩和楠楠放学的时间不一样,她们总是和妈妈约一个时间,然后由妈妈开车把他们一起接回家。          有一天,妈妈等了很长时间,他们也没有出现。透过车窗,妈妈看见他们正在和各自的朋友聊天。一时聊得高兴,都忘记了妈妈还在等着他们。妈妈从车上下来,走到孩子们的跟前用平静的语调说:“我先回家了,...

(3-4岁)1月课程——遵守约定(1)解读幼儿遵守约定的能力

      3-4岁的孩子由于自主性的发展,更愿意与自己的小伙伴,或者承认共同制定规则,达成约定。就像平时小伙伴之间玩的时候,也会或多或少的达成一些有约定,比如什么时候见啊等等。遵守约定,是孩子自主性发展的体现。    ...

(3-4岁)12月课程——协作能力(1)3-4岁幼儿协作能力的发展

     合作(协作)行为主要是指两个或两个以上的个体为达到共同的目标而协调活动,以促进某种既有利于自己又有利于他人的结果得以实现。它是儿童社会行为的一个重要方面,与友爱、分享、谦让等都属于亲社会行为。       幼儿在与人交往过程中所表现出来的合作意识与合作水平,很大程度上表明了幼儿的交往...

(3-4岁)12月课程——协作能力(2)培养幼儿协作能力的小游戏

       游戏目的:培养幼儿协作能力。 适合年龄:3-4岁宝宝   游戏一:划小船   游戏方法: 两人一组,一前一后坐在小凳子上,后一幼儿双手搭在前一幼儿肩上,边念儿歌边摇动。摇呀摇,摇到外婆桥,外婆叫我好宝宝, 你来抱,我来抱,抱到瓶边去拿糕 。  摇呀摇,摇呀摇,一摇摇到外婆桥;外婆好,外婆好...

(3-4岁)11月课程——独立性(2)培养孩子独立性“四要”“四不要”

     一、家长“要放手”,“不要包办”         其实生活中很多事情是孩子可以自己做的,8个月大的宝宝已经知道伸手抓食东西,20个月的幼儿能够很好地使用勺子进食,26个月的幼儿能够自己穿衣服、洗手、如厕、帮助家长干一些力所能及的家务,所以,千万不要小看孩子的力量。但许多家长往往认为自己的孩子年龄太小不能...

(3-4岁)11月课程——独立性(1)小故事告诉我们孩子独立的重要性

     故事一:昕昕今年5岁。从2岁起,父母就鼓励他独自在小床上入睡。,3岁时,昕昕已经能帮父母做很多简单的家务,比如,收拾玩具、摆碗筷、搬凳子、挥舞小扫帚、学包小饺子……3岁半时,昕昕顺利地进入了幼儿园。穿衣、吃饭又快又好。连老师也夸奖他的独立自理能力。现在,他在小朋友中很有威信,因为他能独立完成老师...

(3-4岁)10月课程——生命教育(2)怎样向宝宝解释死亡?

     随着家长对教育观念的重视,越来越多的爸爸妈妈知道对孩子进行生命教育的重要意义,也或多或少地通过网络了解了有关生命教育的指导性文章。但是,在实际生活中,一旦是孩子遇到了有关死亡的话题,并且向家长提问时,要如何向宝宝解释死亡,却困扰了不少的爸爸妈妈。的确,让孩子了解什么是死亡真是一件困难的事情。...

(3-4岁)10月课程——生命教育(1)家庭中的生命教育

     案例:幼儿园中班饲养的小兔子乖乖生病死掉了,班里的宝宝们非常伤心,整个班的气氛顿时变得阴郁起来。细心的刘老师看到了其中的教育契机,她先告诉宝宝们“乖乖因为生病它的心脏停止了工作,就这样,乖乖死了,不能再回来了”,让宝宝初步了解死亡这个概念,然后和宝宝们一起回忆照顾乖乖的过程和它给大家带来的欢...

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