(2-3岁)2月课程——秩序敏感期(1)秩序敏感期的重要价值

 

        秩序是通过时空形式所表现出的事物或要素间和谐统一的运动状态,具体表现形态有均衡、比例、对称、节奏、韵律等。秩序感是人的生命对秩序的感受和追求,是人类的文化心理结构的积淀,是人类自然生物和历史文化演变的结果。

        幼儿对秩序的敏感,在出生后的第一个月就可以感觉到,并一直持续到第二年。这是幼儿的一种内部感觉,以区别各种物体之间的关系而不是物体本身,它通常表现在对顺序性、生活习惯、所有物的要求上。

        1-2岁是个体秩序感发展的敏感期。此时幼儿从一种向内的秩序感受逐渐转向对外在事物的秩序形式、格局特别关注,有强烈的追求外在事物秩序化的欲望。当事物已有的秩序被打乱时,幼儿会表现出极度的不安和焦虑,甚至大哭不止。5-6岁时幼儿的时空秩序感初步形成,7-8岁是秩序发展的又一个敏感期,此时,儿童除了对物的秩序关系、时空秩序的感受越来越明确、越来越深入外,还逐渐感受到人与人之间的秩序关系,建立个人人际秩序感。

        蒙台梭利在《童年的秘密》中写道:“秩序的敏感期在儿童人格的形成中具有非常重要的意义。这是因为儿童需要一个有序的环境来帮他们认识事物、熟悉环境。一旦他们所熟悉的环境消失,就会令他们无所适从。蒙台梭利观察发现,儿童会因无法适应环境而害怕、哭泣,甚至大发脾气,因而她确定儿童生来就有对秩序的要求。“看到某些东西放置得零乱,这似乎相当于一种刺激,也是儿童活动的一种信号。但无疑,它没有更多的含义。秩序是生命的一种需要,当它得到满足时,就产生了真正的快乐。事实上,在我们的学校里,甚至那些年龄大一点的儿童,那些三、四岁的儿童在做完练习之后,会把那些东西放回到过去习惯安置的地方。这是他们所执行的一个最高兴和自发的任务。秩序感在于认识到每样物品在它的环境中所处的位置,记住每件东西应该放在哪里。这意味着一个人能够适应自己的环境,在所有的细节方面都能支配它。心灵的适宜环境是这样的:一个人能闭着眼睛到处走动,仅仅只要伸手就能拿到他所要的任何东西。这样的环境是平静和快乐所不可少的。”

        大自然已经赋予儿童对秩序的敏感性。这是一种内在的感觉,它能区分物体之间的关系而不仅仅限于物体本身。这种敏感性使得环境的各个部分相互依赖,使得外界环境成为一个整体。如果一个人能适应这种环境,他就可以指引自己的行动去达到特定的目的。

         因此,如果儿童在秩序敏感期内能形成良好的秩序感,那么他们终生都将是一个规范、有序和温和的人。反之,如果错过了秩序的敏感期,再想培养一个规范有序、有条不紊的人,就会变成难以企及的事情。作为家长,我们应该了解孩子秩序敏感期的发展特点,不用简单粗暴的方式对待和教育孩子,而真正为孩子的发展提供一个良好的环境。

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在 2012-03-02 02:29下午 说

在 2012-03-09 10:49下午 说

看看

在 2012-03-09 10:53下午 说

影子飘 在 2012-04-21 02:21下午 说

(2-3岁)2月课程——秩序敏感期(1)秩序敏感期的重要价值
怎么看不到内容呀,可以发至邮箱吗?可以把所有的都一起拷贝吗?

lina 在 2012-06-01 09:11上午 说

怎么看不到

vincent 在 2012-07-04 05:18下午 说

真是不孬啊

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