(4-5岁)8月份课程——探险精神(1)不要“扼杀”宝宝探索的心

<案例>4岁多的磊磊是一个“破坏大王”:妈妈收拾好的抽屉,转眼被他翻得乱七八糟;刚到手的新玩具,没两天就变得缺胳膊断腿;家里的花花草草也逃不过他的“魔掌”,被他揪得七零八落。最近,磊磊还迷上了“藏宝”的游戏,和小伙伴神秘兮兮地把“宝贝”藏起来,过几天再找出来它们,玩的是乐此不疲。
这些都是宝宝想象力和好奇心、探险精神的表现。4-5岁的宝宝精力旺盛,想象力也越来越丰富,这使他们对探险这种活动无比热衷。布奇乐乐园《我们去找宝藏吧》的故事中,也有两个探险家——布奇和阿迪,他们意外地发现了一张藏宝图。顺着这张藏宝图,他们开始了找宝的旅程。经历了重重的“困难”后,他们终于找到了宝藏一个神秘的盒子!宝贝是谁藏的?藏宝图是谁画的?小伙伴们开始了无边的想象……

可是,宝宝探索带来的后果让不少爸爸妈妈头疼不已。许多爸妈的应对招数,充当了宝宝探索精神的“杀手”。我们一起去看看这些情景吧!

情景一:乐乐和爸爸一起搭积木,他老是在那帮倒忙,把积木扔得哪儿都是。爸爸好不容易搭了一座高高的“楼房”,还没好好欣赏,就被乐乐推倒了。爸爸忍不住冲乐乐吼起来:“你老实点,不然,再也不陪你玩积木了!”

情景二:扬扬整天缠着妈妈问五花八门的问题:为什么太阳会不见?为什么花有那么多的花衣服?为什么会下雨?……特别是妈妈忙着做饭、干家务时,会觉得这个“小尾巴”很烦。于是,她不是随便敷衍扬扬两句,就是让他到一边玩。

情景三:天天是家里的“宝贝”,爸爸妈妈精心地呵护着她。一旦天天有什么冒险行为如端杯热水、从沙发上跳下来、用手捏起地上的小虫等,爸妈就大惊小怪,阻止天天的行为,生怕有什么闪失。

情景四:对于磊磊的破坏行为,妈妈实在是忍无可忍。她决定实行“铁腕政策”,为磊磊制定一系列规矩。只要磊磊再出现类似行为,妈妈就会给他小小的惩罚。还别说,磊磊真是规矩了不少。

情景五:辰辰全家去逛世界公园,想让他增长点见识。可是,辰辰对公园里的建筑根本不感兴趣。他不是蹲在地上看蚂蚁,就是寻找自己的“新大陆”如大树上的鸟窝、五颜六色的气球等,这可大大背离了爸妈的原计划。他们用各种办法让辰辰把注意力转移到公园景点上,还是以失败告终。

布奇小贴士:宝宝的世界充满着各种好奇和想象,他们喜欢去探索和发现新事物,以上情景就是宝宝探索的表现。面对这些情景,你们会采取这些爸爸妈妈的做法吗?

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