(5-6岁)11月课程——集体意识(1)解读幼儿的集体意识

 

         集体意识是指的是成员对集体的认同态度。一般包括两个层次,一是组织内个别成员的集体意识;二是组织成员群体的集体意识。对集体的认同来自远古时代人类集体生活的经验,远古恶劣的自然环境迫使人类必须集体生活和行动,离开集体意味着个体的灭亡。这种生活体验深深烙印在人类的大脑中,慢慢变成一种集体无意识,深入人类的潜意识。集体意识可以说是人类与生俱来的本能。
我们每个人都是在集体中成长的,集体需要各种各样个性鲜明的孩子,这样,集体这个大花园才会百花齐放、绚烂多彩。但,集体中的每一个成员更应具备集体意识。在集体中个人的力量很薄弱,个人的智慧像大海中的一滴水那样微小,许多工作都要靠集体的力量才能完成。如果孩子的自我意识较强,常常以“自我”为圆心,以“个人主义”为半径,就会划来划去都离不开“自己”的小圈子,心中没有他人,心中没有集体,缺乏顾全大局的意识。一个缺乏集体意识的孩子,是无法热爱身边的人(包括自己的父母、老师、朋友),无法融入到任何团体中去,始终会有一种孤独感、失落感,最终为社会、他人所抛弃。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中,个人要服从集体,有时还要牺牲一点个人利益。而集体主义也是爱国主义的基础,现在能爱小集体,将来才会爱国家。因此,培养幼儿的集体意识非常重要。
        现在的家庭中,大多数的幼儿都是独生子女,他们在家中是“小皇帝”,是“掌上明珠”,碰不得、骂不得,享有独特的权利。使得幼儿渐渐滋生出以自我为中心,不关心他人,不关心集体的不良倾向。集体,顾名思义,就是有组织的人群整体;一个幼儿在家庭中,是家庭集体中的一员,当他离开家庭进入幼儿园,就是由家庭集体向学校集体生活转化的过程。这时候,他要学习如何与同伴交往,如何看待集体关系、集体荣誉。在这时期,培养良好的集体意识,对幼儿今后顺利参加小学生活有直接影响。因此,作为家长,有义务和责任从小培养孩子的集体意识,带宝宝参与集体活动,教给宝宝谦让、分享、合作、互动等有利于培养宝宝集体意识的行为。让宝宝意识到自己是家庭的一员,是小区的一员,是整个社会大集体中的一员。集体影响着自己,自己的行为也影响着集体。

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当当妈妈 在 2011-11-24 02:20下午 说

当当集体意识很强,上课积极发言,不会乱说话影响老师和其他小朋友。游戏时,也能和小朋友友好地相处。所以小区有的家长看到当当的温和性格,愿意把孩子交给当当的奶奶来负责早接或早送园,因为当当会照顾其他小朋友,而不会给他们带来什么不良影响。

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