(5-6岁)2月课程——自我控制(1)幼儿自我控制的重要性

                                                        

        自我控制能力是随着幼儿的自我认识、自我评价和自我体验发展起来的,具体指幼儿根据社会环境的要求,抑制冲动、延迟满足,对自己的认识、情绪和行为进行调节与控制的能力,是幼儿社会化的重要特征。它是人们自我发展和自我实现的基本前提和根本保证,会直接影响个体在学习活动、人际交往和个性品质等方面的发展。自我控制能力的发展,直接影响幼儿的学习、生活、社会交往,以及其人格品质和良好个性的形成。有研究表明,幼儿期是自我控制能力发展的关键期,因此做好幼儿自我控制能力得培养尤为重要。

        研究表明,幼儿自我控制能力各因素及其总的发展随年龄的增长而呈上升趋势。3~4岁发展较快,4~5岁相对减慢。

        3岁幼儿其大脑皮质抑制机能尚未完善,活泼好动,自我控制能力水平往往较低。随着年龄的增长,当幼儿进入4-5岁阶段时,自我控制能力会出现飞跃性的发展,大脑皮质的抑制机能逐渐完善,兴奋与抑制过程逐渐平衡,同时随着幼儿认知能力的发展和外在的教育因素,幼儿对行为规则的理解和掌握逐渐深入,逐渐内化,形成一种自觉的规则意识,进而来约束控制自己的行为,达到行为与规则的统一。3~5岁幼儿的自我控制能力随年龄增长而呈上升趋势。各因素的发展也随年龄的增长而呈上升趋势。

        在幼儿生长过程中,自我控制能力的发展会受到多种因素的影响,因此家长应该做好各方面准备,多多了解,在生活中从多个方面对幼儿进行培养,完善其自我控制能力。

                                                        

        自我控制能力是随着幼儿的自我认识、自我评价和自我体验发展起来的,具体指幼儿根据社会环境的要求,抑制冲动、延迟满足,对自己的认识、情绪和行为进行调节与控制的能力,是幼儿社会化的重要特征。它是人们自我发展和自我实现的基本前提和根本保证,会直接影响个体在学习活动、人际交往和个性品质等方面的发展。自我控制能力的发展,直接影响幼儿的学习、生活、社会交往,以及其人格品质和良好个性的形成。有研究表明,幼儿期是自我控制能力发展的关键期,因此做好幼儿自我控制能力得培养尤为重要。

        研究表明,幼儿自我控制能力各因素及其总的发展随年龄的增长而呈上升趋势。3~4岁发展较快,4~5岁相对减慢。

        3岁幼儿其大脑皮质抑制机能尚未完善,活泼好动,自我控制能力水平往往较低。随着年龄的增长,当幼儿进入4-5岁阶段时,自我控制能力会出现飞跃性的发展,大脑皮质的抑制机能逐渐完善,兴奋与抑制过程逐渐平衡,同时随着幼儿认知能力的发展和外在的教育因素,幼儿对行为规则的理解和掌握逐渐深入,逐渐内化,形成一种自觉的规则意识,进而来约束控制自己的行为,达到行为与规则的统一。3~5岁幼儿的自我控制能力随年龄增长而呈上升趋势。各因素的发展也随年龄的增长而呈上升趋势。

        在幼儿生长过程中,自我控制能力的发展会受到多种因素的影响,因此家长应该做好各方面准备,多多了解,在生活中从多个方面对幼儿进行培养,完善其自我控制能力。

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唐糖 在 2013-01-08 04:29下午 说

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