来自外研社早教中心的 吴老师 回答：

      这种情况属于分离焦虑现象。所谓分离焦虑，是整个儿童时期较常见的情绪障碍。您的宝宝跟您有较强的依赖关系，有您在，宝宝内心觉得安全，相反则感觉害怕而出现的情绪反应。这种现象每个孩子都可能会有，只是轻重程度不同罢了。有些孩子面对陌生人或陌生环境，丝毫没有陌生害怕的情形，而且还能和别人玩得很开心。

在这个时期，父母要尽量让宝宝感受到爸妈的爱，满足他对安全感的需求，宝宝的分离焦虑就会逐渐减轻，借着探索环境的方式发展自我独立的能力，直到宝宝3岁时，开始和其他人互动，分离焦虑症的情形也就逐渐地消失了。但是，孩子入学以后，环境改变，可能又引发他另一波的分离焦虑症。
分离焦虑的表现，主要是与宝宝的认知能力有关。一般成人具有物体恒存的概念，但是宝宝却还没有发展出来，在他的认知里，物体离开久了就等于是完全消失，他必须感觉到物体或是人的存在，才能安心。
转移策略是一种比较有效的解决方法。比如，在家长与孩子告别时，其他看护者（比如老人或保姆）可以用这样的话来吸引宝宝的注意力：“宝宝，带你去楼下花园里玩好吗？”“宝宝真棒，会自己用小勺了”；“哇，今天的菜真香啊，味道一定好极了，宝宝快来尝一尝”等等，通过言语的说服、引导，以达到缓解焦虑的目的。
此外，也可以采用一些游戏的方法来缓解宝宝的分离焦虑。